Программа XXII Красноярских краевых Рождественских образовательных чтений

Модератор — Марина Геннадьевна Гудошникова, заместитель председателя Отдела религиозного образования и катехизации Красноярской епархии

Секция в разработке

1. Взрослая воскресная школа как отправная точка к началу воцерковления
   • иерей Вячеслав Комаров, настоятель Введенского храма пгт. Берёзовка
2. Воскресно-приходская школа — основа катехизации на приходе
   • Людмила Викторовна Любимова, преподаватель воскресной школы прихода собора Михаила Архангела г. Железногорска
3. Общество на пороге электронного рабства
   • иерей Иоанн Морозов, настоятель храма Казанской иконы Божией Матери с. Тюльково Балахтинского района
4. Методика преподавания в воскресной школе предметов богословского цикла
   • Алёна Анатольевна Богданова, сотрудник Отдела религиозного образования и катехизации Екатеринбургской епархии, автор книги «Методика преподавания Закона Божия»
5. Приходские школы во время правления Петра I Великого
   • Ирина Васильевна Ильина, преподаватель воскресной школы храма Михаила Архангела и чуда его в Хонех

Руководитель секции — Инна Николаевна Круглова, доктор философских наук, доцент, профессор, заведующая кафедрой философии Юридического института Красноярского государственного аграрного университета

1. 1. «Секулярное» и «постсекулярное»: к вопросу определения понятий
      • Инна Николаевна Круглова, доктор философских наук, доцент, профессор, заведующая кафедрой философии Юридического института Красноярского государственного аграрного университета
   2. Философизация богословия: роль патристики
      • Лариса Юрьевна Айснер, кандидат культурологии, доцент Красноярского государственного аграрного университета
   3. Теология в «секулярный век». Пути секуляризации теологического дискурса в XX веке
      • Павел Владимирович Ломанов, кандидат культурологии, старший научный сотрудник Красноярского художественного музея им. В. И. Сурикова
   4. Теологическая аргументация в обосновании классической теории вероятностей
      • Александр Витальевич Думов, студент Сибирского федерального университета
   5. Жижек С.: новая интерпретация христианства
      • Татьяна Ивановна Бармашова, доктор философских наук, профессор кафедры философии Юридического института Красноярского государственного аграрного университета
   6. Д. Харт и Р. Жирар: икономия насилия / богословие жертвы
      • Инна Николаевна Круглова, доктор философских наук, доцент, профессор, заведующая кафедрой философии Юридического института Красноярского государственного аграрного университета
   7. Общественная рационализация в контексте секулярных и постсекулярных тенденций
      • Нина Александровна Демина, кандидат философских наук, доцент кафедры философии Юридического института Красноярского государственного аграрного университета
   8. Характеристики религиозности как особенности культурной идентификации в постсекулярном обществе
      • Лилия Юрьевна Конникова, кандидат культурологии, доцент кафедры философии Юридического института Красноярского государственного аграрного университета
   9. Возможно ли изучение философии без изучения теологии?
      • Светлана Геннадьевна Баринова, кандидат философских наук, доцент кафедры философии Юридического института Красноярского государственного аграрного университета
   10. Философия, право и теология: точки соприкосновения
       • Светлана Михайловна Курбатова, кандидат юридических наук, доцент Красноярского государственного аграрного университета
   11. От церкви к государству: секуляризация советской жизни
       • Олег Дмитриевич Наумов, кандидат философских наук, доцент кафедры государственного, муниципального управления и кадровой политики Института экономики и управления АПК Красноярского государственного аграрного университета
   12. Неверие как форма веры: российский контекст
       • Яна Васильевна Кубасова, старший преподаватель кафедры философии Юридического института Красноярского государственного аграрного университета
   13. Религия и виртуальный мир: специфика современности
       • Илья Тарасович Конюков, студент Красноярского государственного аграрного университета
   14. К вопросу объединения религиозных и светских норм в юридическом поле
       • Андрей Александрович Рябикин, кандидат философских наук, доцент кафедры судебных экспертиз Юридического института Красноярского государственного аграрного университета
   15. Трудная миссия отца Чисхолма, или ещё раз о конфуцианстве
       • Татьяна Сергеевна Бурыгина, волонтёр-консультант благотворительного фонда «Карельский регистр НДГСК»
   16. Философия Ф. Ницше
       • Виктория Петровна Рахманова, учитель Общеобразовательной школы № 9 г. Канска
   17. Проблема смысла жизни в профилактике суицидального поведения
       • Татьяна Геннадьевна Савельева, кандидат философских наук, доцент кафедры современных образовательных технологий Института педагогики, психологии и социологии Сибирского федерального университета

Модераторы:

• Светлана Николаевна Бордукова, соучредитель и член правления региональной общественной организации Красноярского края «Творческий союз учителей», руководитель Палаты просветительских и образовательных организаций Гражданской ассамблеи Красноярского края
• Елена Григорьевна Пригодич, заместитель директора АНО ДПО «Красноярский институт развития духовно-нравственной культуры»

1. Проект «Земляки-сибиряки»
   • Юлия Анатольевна Ковтун, учитель ОДНКНР, ИЗО, МХК Средней школы № 6 г. Ачинска
2. Применение технологии документально-методического комплекса по дисциплине «Основы духовно-нравственной культуры народов России» с целью формирования учебных и ценностно-смысловых компетенций
   • Анастасия Викторовна Шабаева, учитель истории Средней школы № 18 г. Красноярска
3. Возможности использования пословиц, поговорок, притч на уроках ОДНКР
   • Екатерина Георгиевна Позднякова, учитель истории Гимназии № 13 «Академ» г. Красноярска
4. Проблемы изучения ОДНКНР в сельской школе
   • Наталья Ивановна Поташкова, учитель, заместитель директора по воспитательной работе Лакинской средней общеобразовательной школы
5. Рейтинговая система оценивания знаний и умений учащихся на уроках ОДНКНР
   • Полина Игоревна Сопова, учитель Школы № 12 г. Ачинска
6. Воспитательный потенциал предметной области ОДНКНР
   • Светлана Николаевна Бордукова, соучредитель и член правления региональной общественной организации Красноярского края «Творческий союз учителей», руководитель Палаты просветительских и образовательных организаций Гражданской ассамблеи Красноярского края
7. Добро — главная ценность человека, его моральная святыня (в рамках проектной деятельности учащихся)
   • Лия Вадимовна Ахметзянова, учитель истории и обществознания Гимназии № 48 г. Норильска
8. Формирование семейных ценностей на уроках ОДНКНР: опыт реализации проекта «Почитай отца и мать»
   • Евгения Владимировна Богучарская, учитель ОДНКНР средней общеобразовательной школы № 10 г. Красноярска
9. Формирование семейных ценностей в рамках преподавания курса ОДНКНР
   • Галина Сергеевна Маркова, социальный педагог Средней школы № 3 г. Норильска
10. Возможность совпадения светских и духовных ценностных категорий при изучении героических страниц истории России
    • Марина Владимировна Немцева, учитель Гимназии № 10 г. Красноярска

Руководитель секции — Татьяна Николаевна Садырина, кандидат филологических наук, доцент кафедры мировой литературы и методики её преподавания Филологического факультета, председатель редакционно-издательского совета Красноярского государственного педагогического университета имени В. П. Астафьева

1. Жизненное пространство эпохи Петра Великого (по материалам и документам ГУНБ Красноярского края)
   • Вероника Николаевна Красноплахтич, главный библиотекарь отдела читальных залов Государственной универсальной научной библиотеки Красноярского края
2. Тип литературного героя в раннем творчестве Романа Сенчина
   • Елизавета Олеговна Новикова, аспирант Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева
3. Проявление двоеверия в свадебном обряде приенисейских старожилов
   • Нелли Александровна Новоселова, кандидат филологических наук, доцент кафедры мировой литературы и методики её преподавания, ведущий специалист фольклорного центра Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева
4. Петровские реформы в Русской Церкви (обзор литературы из фондов Государственной универсальной научной библиотеки Красноярского края)
   • Лариса Николаевна Озолина, заведующая сектором отдела читальных залов Государственной универсальной научной библиотеки Красноярского края
5. Образ кержака-старовера в романе В. Я. Зазубрина «Горы»
   • Олег Анатольевич Хасанов, преподаватель кафедры гуманитарного образования и семейного воспитания Красноярского краевого института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
6. Роман-игра И. В. Бояшова «Танкист, или Белый Тигр»
   • Анжела Валерьевна Федченко, магистрант филологического факультета Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Aстафьева
7. Символические значения цветов в творчестве А. А. Блока
   • Диана Юрьевна Тарасенко, студент филологического факультета Красноярского государственного университета им. В. П. Aстафьева
8. Образ героя-еретика в романе В. Сорокина «Манарага»
   • Юлия Альбертовна Батырова, специалист по работе с молодёжью Краевого дворца молодёжи
9. «Интеллигентские Кухни» в романе Л. Улицкой «Зелёный шатёр»: творчество как стимул бытия
   • Альбина Игоревна Гонтарева, аспирант Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева

Руководитель секции — Павел Владимирович Ломанов, кандидат культурологии, старший научный сотрудник Красноярского художественного музея им. В. И. Сурикова

1. Выставка к 65-летию Александра Волокитина «Пути высокого стремленье»
   • Полина Валерьевна Андреева, главный хранитель фондов Красноярского художественного музея им. В. И. Сурикова
2. Памятники православной культовой архитектуры в контексте исторической застройки Красноярска XVIII–XIX вв.
   • Елена Владимировна Болонкина, кандидат исторических наук, заведующая отделом русского искусства XVIII — начала ХХ вв. Красноярского художественного музея им. В. И. Сурикова
3. Русское изобразительное искусство и русская религиозная философия конца XIX — первой четверти XX века. Общие черты развития
   • Павел Владимирович Ломанов, кандидат культурологии, старший научный сотрудник Красноярского художественного музея им. В. И. Сурикова
4. Лики Богородицы в Приенисейской иконописи XVIII — начала XX в.
   • Елена Ивановна Шаклеина, старший научный сотрудник Красноярского художественного музея им. В. И. Сурикова
5. Образ взаимоотношений Сурикова и самодержавия в художественном фильме «Василий Суриков» (1959)
   • Александр Максимович Стеблинский, младший научный сотрудник Музея-усадьбы В. И. Суриков
6. Обзор коллекции современного христианского искусства из фондов Енисейского краеведческого музея
   • Александра Олеговна Чайкова, заведующая экспозиционно-выставочным отделом Енисейского краеведческого музея им. А. И. Кытманова
7. Программа росписи храма преподобного Илии Муромского
   • Анна Николаевна Постникова, иконописец Красноярской иконописной мастерской
8. Особенности иконографии новомучеников
   • Дмитрий Маратович Лабутин, иконописец Красноярской иконописной мастерской

Руководитель секции — Владимир Валентинович Пономарёв, композитор, профессор Сибирского государственного института искусств им. Дмитрия Хворостовского, регент хора Свято-Троицкого собора г. Красноярска

1. Формирования христианского мировоззрения через использование музыкальных произведений
   • Анастасия Валериевна Матвеенко, учитель музыки Средней школы № 62 г. Дивногорска
2. Церковное пение в приходских храмах Украины
   • Анастасия Игоревна Зеленко, студентка V курса Сибирского государственного института искусств им. Дмитрия Хворостовского
3. Духовные сочинения Владимира Пономарёва последних лет
   • Лина Васильевна Архангельская, музыковед
4. Малоизвестные духовные сочинения П. Чайковского
   • Светлана Валентиновна Одереева, доцент кафедры хорового дирижирования Сибирского государственного института искусств им. Дмитрия Хворостовского
5. Духовная музыка в хоре мальчиков и юношей. Специфика работы в современных условиях
   • Ольга Викторовна Андронова, доцент кафедры хорового дирижирования Сибирского государственного института искусств им. Дмитрия Хворостовского
6. Духовная тематика в операх сибирских композиторов
   • Владимир Валентинович Пономарёв, композитор, профессор Сибирского государственного института искусств им. Дмитрия Хворостовского, регент хора Свято-Троицкого собора г. Красноярска

Модератор — Елена Юрьевна Долгодворова, старший преподаватель кафедры дисциплин общественно-научного цикла и технологий воспитания Красноярского краевого института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

1. Эпоха Петра I в учебниках по истории: содержание и методическое оснащение темы
   • Елена Юрьевна Долгодворова, старший преподаватель кафедры дисциплин общественно-научного цикла и технологий воспитания Красноярского краевого института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
2. История России в эпоху преобразований Петра I 
   • Галина Алексеевна Азарнова, учитель истории и обществознания Средней общеобразовательной школы № 1 г. Шарыпово
3. Особенности взаимоотношения императора Петра I с церковными деятелями
   • Оксана Анатольевна Бекирова, учитель Средней школы № 154 г. Красноярска
4. Некоторые аспекты влияния церковной реформы Петра I на жизнь российского православия
   • Елена Григорьевна Пригодич, заместитель директора АНО ДПО «Красноярский институт развития духовно-нравственной культуры»

1. «Путешествуем по дорогам духовного мира — приобщаемся к духовному краеведению»
   • Надежда Васильевна Игнатова, учитель Средней школы № 37 города Норильска
2. «Ступеньки роста»: модель взаимодействия школы, педагогов высшей школы и духовно-просветительского центра
   • Татьяна Борисовна Мазуренко, педагог-психолог Средней школы № 6 г. Норильска
   • Татьяна Николаевна Пучканева, руководитель Отдела религиозного образования и катехизации Норильской епархии
   • Галина Борисовна Монина, доцент института психологии Российского государственного педагогического университета им. А  И. Герцена (г. Санкт-Петербург)
3. Программа по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников «Моя страна — моя Россия, мой край родной, мой город милый»
   • Нина Александровна Лидовских, воспитатель Детского сада № 47 города Ачинска
   • Наталья Анатольевна Володина, воспитатель Детского сада № 47 города Ачинска
   • Елена Валерьевна Белобаева, воспитатель Детского сада № 47 города Ачинска
4. «Святой воин Святой Руси»
   • Татьяна Борисовна Мазуренко, педагог-психолог Средней школы № 6 г. Норильска
   • Татьяна Николаевна Пучканева, руководитель Отдела религиозного образования и катехизации Норильской епархии
   • Лариса Станиславовна Нарушевич, учитель начальных классов Гимназии № 4 города Норильска
5. Учебно-методический медиакомплект «Православие на Енисее» для общеобразовательных организаций Красноярского края
   • Геннадий Викторович Малашин, ответственный секретарь Комиссии по канонизации святых и церковно-историческому наследию Красноярской епархии, руководитель Отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ Красноярской епархии
   • Андрей Юрьевич Андрюшкин, руководитель медиацентра Отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ
   • Юрий Юрьевич Пасхальский, сотрудник медиацентра Отдела по взаимоотношениям Церкви с обществом и СМИ

Модераторы:

• Юлия Александровна Костюченко, преподаватель Красноярского педагогического колледжа № 1 им. М. Горького
• Елена Григорьевна Пригодич, заместитель директора АНО ДПО «Красноярский институт развития духовно-нравственной культуры»

1. Нравственные ценности современной молодёжи
   • иерей Антоний Гарманов, настоятель Храма во имя святой мученицы Татианы при Красноярском государственном аграрном университете
2. Межрегиональный аспект межнационального воспитания студентов ссузов СФО
   • Ирен Алекс Коше, директор Духовно-просветительского центра «Наследие» г. Дивногорска
3. Изучение архивных документов как ресурс воспитания личностных качеств студентов педагогического колледжа
   • Юлия Александровна Костюченко, преподаватель Красноярского педагогического колледжа № 1 им. М. Горького
4. К вопросу об антикоррупционном воспитании в условиях профессионального образования
   • Григорий Сергеевич Бухарин, аспирант Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Aстафьева
5. Формирование нравственного выбора обучающихся на уроках литературы
   • Татьяна Геннадьевна Гавриловна, преподаватель Лесосибирского технологического техникума
6. Развитие личных результатов студентов в ходе реализации междисциплинарного курса «Методика преподавания основ религиозных культур и светской этики»
   • Владислав Михайлович Куриленко, преподаватель Красноярского педагогического колледжа № 1 им. М. Горького
7. КТД (Коллективное творческое дело). Из опыта работы классного руководителя в техникуме
   • Наталья Фёдоровна Лейше, преподаватель Лесосибирского технологического техникума

Модератор — Андрей Васильевич Бардаков, кандидат философских наук, член Общественной палаты Красноярского края, директор Архиерейского образовательного центра Красноярской епархии

1. Модуль «Основы православной культуры» предметной области «Основы религиозной культуры и светской этики» (начальное общее образование, 4 класс): темы, особенности УМК
   • диакон Илья Кокин, кандидат богословия, кандидат культурологии, член авторского коллектива УМК «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры», клирик храма Казанской иконы Божией Матери на Калужской площади г. Москвы, член Союза писателей Москвы
2. Духовный код сибиряка — попытка осознания
   • Владимир Александрович Адольф, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева
3. «Ступеньки роста»: модель взаимодействия школы, педагогов высшей школы и духовно-просветительского центра
   • Татьяна Борисовна Мазуренко, педагог-психолог Средней школы № 6 г. Норильска
   • Татьяна Николаевна Пучканева, руководитель Отдела религиозного образования и катехизации Норильской епархии
4. Преподавание основ православной культуры в Ачинском кадетском корпусе имени Героя Советского Союза Г. Г. Голубева
   • Татьяна Викторовна Мушинская, заслуженный педагог Красноярского края, педагог ОПК Ачинского кадетского корпуса им. Героя Советского Союза Г. Г. Голубева
5. Формирование духовно-нравственных ориентиров современной молодёжи в библиотеке
   • Ирина Геннадьевна Шмыкова, заведующая отделом деловой и учебной литературы Красноярской краевой молодёжной библиотеки
6. Образовательные проекты НКО как форма сотрудничества Церкви, системы образования и общества
   • Андрей Васильевич Бардаков, кандидат философских наук, член Общественной палаты Красноярского края, директор Архиерейского образовательного центра Красноярской епархии
7. Проект «Жизнь на Енисее. Освоение Сибири» (образовательная игра)
   • Юрий Юрьевич Пасхальский, эксперт-консультант музейно-просветительского центра духовной культуры Красноярского края «Касьяновский дом»

Модераторы:

• Татьяна Николаевна Садырина, кандидат филологических наук, доцент кафедры мировой литературы и методики её преподавания Филологического факультета, председатель редакционно-издательского совета Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева
• протоиерей Виктор Теплицкий, штатный священник Никольского кладбищенского храма г. Красноярска

1. «Украденное Рождество»: от церковно-религиозного к светскому
   • Наталья Владимировна Лебедева, кандидат педагогических наук, доцент кафедры мировой литературы и методики её преподавания Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева
2. Квазирелигия в романе Е. Замятина «Мы»
   • протоиерей Сергий Смутин, руководитель Отдела религиозного образования и катехизации Канской епархии
3. Образ Иешуа Га-Ноцри в разных редакциях романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»
   • Олеся Юрьевна Золотухина, кандидат филологических наук, доцент кафедры социально-гуманитарных наук и истории искусств Сибирского государственного института искусств им. Д. Хворостовского
4. Религиозная тематика в светском дружеском чате
   • Ирина Венадьевна Башкова, профессор кафедры русского языка и речевой коммуникации Института филологии и языковой коммуникации Сибирского федерального университета
5. Трилогия Ю. Н. Вознесенской «Юлианна» как христианское фэнтези: интертекстуальность книги
   • Наталья Владимировна Уминова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры мировой литературы и методики её преподавания Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева
6. Художественная трансформация евангельских образов и мотивов в поэме И. Бродского «Горбунов и Горчаков»
   • Мария Александровна Окунева, студент Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева
7. Духовно-религиозный аспект жанра хоррор
   • Алёна Николаевна Панченко, студент Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева
8. Нравственная проблематика графических текстов на историческую тему: возможности обращения в школе
   • Яна Вячеславовна Зукол, магистрант Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева
9. Поликультурная среда в малой прозе Л. Улицкой
   • Анастасия Олеговна Матвеенко, магистрант Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева
10. Поэтика образа главной героини романа М. Имшенецкой «Забытая сказка»
    • Маргарита Валерьевна Моцаренко, студент Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева
11. Эволюция героя-трикстера в творчестве Е. Водолазкина
    • Людмила Валентиновна Гаврилова, студент Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева
12. Особенности психологизма в лагерной прозе В. Сёмина
    • Екатерина Романовна Федосеева, магистрант филологического факультета Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева
13. Особенности художественного мира Виктора Теплицкого
    • Алёна Кирнос, студент филологического факультета Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева

Руководитель секции — Людмила Эдгаровна Мезит, кандидат исторических наук, доцент кафедры отечественной истории исторического факультета Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева

1. Материалы церковного делопроизводства как исторический источник
   • Елена Александровна Шушканова, кандидат исторических наук, доцент кафедры истории и социальных наук Сибирского государственного университета науки и технологий им. М. Ф. Решетнёва
2. Исповедные росписи и метрические книги как основные источники для составления родословных енисейских казаков
   • Владимир Александрович Паршуков, ведущий инженер технического отдела Управления инженерной защиты, г. Ульяновск (Ульяновская область)
3. К вопросу о музеефикации церковных объектов. Исторический опыт Енисейского краеведческого музея
   • Ирина Аркадьевна Хусаинова, научный сотрудник отдела фондов Енисейского краеведческого музея им. А. И. Кытманова
4. Судьба сельских храмов, возведённых по одному проекту
   • Татьяна Валентиновна Гавриленко, кандидат технических наук, доцент Сибирского федерального университета
5. История небольшого храма
   • Екатерина Евгеньевна Чудова, учитель Основной общеобразовательной школы № 8 г. Канска
6. Православие Енисейской Сибири в эпоху Петра I на страницах Путевого журнала Д. Г. Мессершмидта 1721–1725 гг.
   • Игорь Геннадьевич Фёдоров, заместитель директора по научно-методической работе Средней школы № 2 им. Ю. А. Гагарина
7. «Эвакуированный колокол». Историческая реликвия петровского времени в Красноярске
   • Юлия Николаевна Шубникова, заведующая отделом библиотечных коммуникаций Государственной универсальной научной библиотеки Красноярского края
8. Личность и общественно-церковная деятельность епископа Никона Бессонова в 1913–1917 гг.
   • иерей Максим Воронцов, штатный священник храма Рождества Христова г. Красноярска, духовник и преподаватель Красноярской православной гимназии
9. Пётр I в годы Северной войны: становление полководца
   • Владимир Ильич Баяндин, кандидат исторических наук, доцент кафедры отечественной и всеобщей истории Новосибирского государственного педагогического университета
10. Институт благочинных и сельские приходы Енисейской епархии во второй половине XIX–XX веков
    • иерей Алексий Язев, древлехранитель Красноярской епархии, настоятель храмов Святой Троицы п. Емельяново и Параскевы Пятницы д. Барабаново
11. Работа св. Луки (В. Ф. Войно-Ясенецкого) в Енисейской городской больнице
    • Наталья Вениаминовна Можайцева, начальник отдела по выявлению и изучению объектов культурного наследия Центра по сохранению культурного наследия Красноярского края

Руководитель секции — Софья Леонидовна Лонина, кандидат исторических наук, доцент, заведующая кафедрой истории и гуманитарных наук гуманитарного факультета Сибирского государственного университета науки и технологий им. М. Ф. Решетнёва

1. Развитие богословской мысли в России в XVIII веке
   • Светлана Геннадьевна Баринова, кандидат философских наук, доцент кафедры философии юридического института Красноярского государственного аграрного университета
2. Нравственное Богословие — как основа построения правового государства
   • диакон Павел Глибчак, священнослужитель храма святого Иоанна Предтечи г. Красноярска
3. Проблемы миссионерского служения в сельской местности
   • иерей Александр Невский, помощник благочинного Правобережного церковного округа по работе с молодёжью
4. О высоких «Образах и Идеалах Человека» в отечественной культурной традиции: своевременность их осмысления
   • Светлана Валериановна Тимофеева, кандидат педагогических наук, доцент ВАК, доцент кафедры психологии, педагогики и экологии человека Института экономики и управления АПК Красноярского государственного аграрного университета
5. Миссионерские аспекты двунадесятых праздников
   • иерей Константин Чувалов, настоятель храма святителя Николая Чудотворца с. Большой Улуй
6. Некоторые аспекты влияния церковной реформы Петра I на жизнь российского Православия
   • иерей Константин Третьяков, настоятель храма во имя Николая Чудотворца г. Боготола
7. Подготовка к святым Таинствам в стенах исправительного учреждения — следственном изоляторе
   • иерей Александр Сафимов, штатный священник собора Казанской иконы Божией Матери г. Ачинска

Модераторы и эксперты:

• Валентина Викторовна Атрашкевич, старший преподаватель Центра дошкольного образования Красноярского краевого института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (до 12:30)
• Светлана Викторовна Цуканова, преподаватель Центра дошкольного образования Красноярского краевого института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (с 13:10)

1. Программа воспитания ДОО и направления её реализации
   • Елена Валерьевна Белобаева, воспитатель Детского сада комбинированного вида № 47 г. Ачинска
2. Культурно-нравственные ценности как воспитательный потенциал уклада детского сада
   • Анна Николаевна Ерофеева, старший воспитатель Детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей № 17 «Звёздочка» города Лесосибирска
   • Евгения Викторовна Захарова, заместитель заведующего Детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей № 17 «Звёздочка» города Лесосибирска
3. Формирование основ мультикультурного воспитания у детей дошкольного возраста через разные виды детской деятельности
   • Юлия Владимировна Птиченко, воспитатель Детского сада № 18 «Полянка» г. Норильска
4. Реализация проекта «Добрые дела дошколят или маленькие волонтёры» как одно из направлений реализации программы воспитания ДОО
   • Нина Александровна Лидовских, воспитатель Детского сада комбинированного вида № 47 г. Ачинска
5. Театрализованная деятельность как средство формирования духовно-нравственных качеств у детей дошкольного возраста
   • Инна Валериановна Автаева, воспитатель Детского сада № 92 «Облачко» г. Норильска
6. Развитие духовных ценностей дошкольников
   • Зилия Хамитдулаевна Белялова, воспитатель Детского сада № 89 г. Красноярска

11:10–11:20. Перерыв

7. Духовно-патриотическое воспитание дошкольников
   • Валерия Николаевна Артемьева, воспитатель Детского сада № 92 «Облачко» г. Норильска
8. Акция «Корзинка добра» в рамках реализации проекта «Я и моё здоровье»
   • Наталья Александровна Бриткова, воспитатель Детского сада № 8 г. Ачинска
   • Светлана Николаевна Маркова, воспитатель Детского сада № 8 г. Ачинска
9. Роль специалистов дошкольного образовательного учреждения (педагога-психолога, учителя-логопеда) в духовно-нравственном воспитании детей
   • Татьяна Васильевна Крутовская, учитель-логопед Детского сада № 71 «Антошка» г. Норильска
   • Эльмира Агалиевна Кунтуганова, педагог-психолог Детского сада № 71 «Антошка» г. Норильска
10. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи через проектную деятельность
    • Елена Петровна Тимошенко, учитель-логопед Детского сада № 249 компенсирующего вида г. Красноярска
11. Духовно-нравственное воспитание дошкольников в процессе трудовой деятельности
    • Олеся Сергеевна Лаптева, воспитатель Детского сада № 92 «Облачко» г. Норильска
12. Общественная экспертиза как ресурс развития практик воспитания
    • Нина Фёдоровна Черняева, председатель Общественной палаты Емельяновского района
13. Традиции ДОУ. Духовно-нравственное воспитание дошкольников
    • Анна Анатольевна Доренская, воспитатель Детского сада № 31 г. Ачинска

12:30–13:10. Обеденный перерыв

14. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников
    • Наталья Николаевна Карелина, музыкальный руководитель Детского сада № 42 г. Красноярска
15. Духовно-нравственное воспитание дошкольников в процессе проектной деятельности
    • Екатерина Владимировна Левагина, воспитатель Детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей № 43 «Журавушка» г. Лесосибирска
16. Музыка как средство воспитания духовно-нравственных качеств дошкольника
    • Татьяна Алексеевна Можаева, музыкальный руководитель Детского сада № 45 «Улыбка» г. Норильска
17. Развитие эмоционального интеллекта как средство духовно-нравственного воспитания дошкольника
    • Елена Сергеевна Мартынова, педагог-психолог Детского сада № 92 «Облачко» г. Норильска
18. Формирование духовно-нравственных ценностей у дошкольников через традиции детского сада и взаимодействие с родителями
    • Валерия Анатольевна Швецова, воспитатель Детского сада № 4 г. Красноярска
19. Социальные акции как эффективная форма развития нравственных качеств дошкольников
    • Лариса Вячеславовна Куклина, воспитатель Детского сада № 18 «Полянка» г. Норильска

14:20–14:30. Перерыв

20. Условия реализации патриотического воспитания в дошкольном образовательном учреждении
    • Елена Сергеевна Костенко, воспитатель Детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития детей № 18 «Подснежник» г. Канска
    • Юлия Анатольевна Каштанова, старший воспитатель Детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития детей № 18 «Подснежник» г. Канска
21. Средства массовой информации и коммуникации в формировании культурных приоритетов детей социально-личностной направленности на примере информационной газеты «Будь в Мёде»
    • Мария Эдуардовна Кушнир, воспитатель Детского сада № 45 «Улыбка» г. Норильска
22. Волонтёрство как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников комбинированной группы
    • Наталья Владимировна Морозкина, воспитатель Детского сада № 92 «Облачко» г. Норильска
    • Светлана Александровна Музычук, воспитатель Детского сада № 92 «Облачко» г. Норильска
23. «Добрые сердца»
    • Любовь Вадимовна Окунева, воспитатель Детского сада № 53 «Радуга» г. Лесосибирска
24. Использование малых форм фольклора в духовно-нравственном воспитании детей раннего возраста
    • Юлия Валерьевна Пилиховская, воспитатель Детского сада № 45 «Улыбка» г. Норильска
25. Презентация проекта по нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста
    • Светлана Анатольевна Химич, воспитатель Детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей № 43 «Журавушка» г. Лесосибирска

15:50–16:00. Перерыв

26. Духовно-нравственное воспитание дошкольников средствами музыкального искусства
    • Юлия Сергеевна Мялкина, музыкальный руководитель Детского сада № 14 «Оленёнок» г. Норильска
27. Церковные праздники как основа воспитательной программы для дошкольников
    • Оксана Николаевна Кузнецова, катехизатор собора Казанской иконы Божией Матери г. Ачинска
28. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с родным городом
    • Юлия Валерьевна Барловская, воспитатель Детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей № 43 «Журавушка» г. Лесосибирска
29. Формирование у дошкольников эмоционального отношения к миру средствами креативного рисования
    • Елена Юрьевна Тимуршина, воспитатель Детского сада № 18 «Полянка» г. Норильска
30. Формирование представлений дошкольников о традициях разных народов и национальностей в рамках семейного клуба
    • Любовь Анатольевна Казаченко, воспитатель Детского сада общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому направлению развития детей № 43 «Журавушка» г. Лесосибирска

Модераторы:

• Андрей Васильевич Бардаков, кандидат философских наук, член Общественной палаты Красноярского края, директор Архиерейского образовательного центра Красноярской епархии
• Елена Григорьевна Пригодич, заместитель директора АНО ДПО «Красноярский институт развития духовно-нравственной культуры»

1. Культура подрастающего поколения: вызов современной школе
   • Олег Валерьевич Мясоутов, кандидат культурологии, доцент кафедры общественных наук Сибирского института бизнеса, управления и психологии, учитель истории и обществознания Красноярской школы № 11
2. Рабочая программа воспитания: усиление воспитательного потенциала школ, проблемы, перспективы развития
   • Любовь Юрьевна Савицкая, методист Управления образования администрации города Ачинска
3. Живое воспитание в школе: принцип со-бытйности
   • Наталья Юрьевна Чернова, директор Школы № 16 им. Героя Советского Союза И. А. Лапенкова г. Ачинска
4. Социокультурный компонент образования как ресурс формирования гражданской позиции обучающихся Лицея № 2
   • Лавра Стасисовна Третьякова, заместитель директора по воспитательной работе Лицея № 2 г. Красноярска
5. Формирование гражданственности в условиях перехода на новую редакцию ФГОС общего образования, реализации школьной рабочей программы воспитания
   • Михаил Владимирович Назаров, педагог-организатор ОБЖ Средней школы № 154 г. Красноярска
   • Игорь Генрихович Померанцев, учитель Средней школы № 154 г. Красноярска
6. Духовно-нравственное развитие личности ребёнка в условиях сельской малокомплектной школы
   • Елена Владимировна Беспалова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Рощинской средней общеобразовательной школы Уярского района
7. Воспитательный потенциал индивидуальных проектов учащихся 10 классов
   • Олеся Александровна Горинова, учитель Школы № 16 им. Героя Советского Союза И. А. Лапенкова г. Ачинска
8. Воспитание ценностных ориентаций у учащихся на занятиях дополнительной общеразвивающей программы «Школа отрядных запевал»
   • Ольга Михайловна Гуркова, методист, педагог дополнительного образования Школы № 16 имени Героя Советского Союза И. А. Лапенкова г. Ачинска
9. Реализация социокультурного контекста образования через волонтёрскую деятельность
   • Елена Александровна Ошева, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Школы № 12 г. Ачинска
   • Оксана Александровна Танькина, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Школы № 12 г. Ачинска
10. Реализация инвариантного модуля рабочей программы воспитания «Работа с родителями» по формированию культуры здорового питания с использованием традиций православной кулинарии в общеобразовательной школе
    • Вера Михайловна Туткина, учитель начальных классов Средней школы № 154 г. Красноярска
11. Реализация инвариантного модуля рабочей программы воспитания «Курсы внеурочной деятельности и дополнительного образования» в рамках дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы художественной направленности в начальной школе
    • Наталья Александровна Чернышева, педагог дополнительного образования Средней школы № 154 г. Красноярска
12. Реализация инвариантного модуля рабочей программы воспитания «Профориентация» с использованием коуч-технологии «Колесо успеха»
    • Наталья Григорьевна Блинникова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Средней школы № 154 г. Красноярска
13. Место музейной педагогики в рабочей программе воспитания
    • Илья Николаевич Приходько, учитель истории Средней общеобразовательной школы № 10 им. академика Ю. А. Овчинникова г. Красноярска
14. Ресурсы туризма и краеведения в реализации рабочей программы воспитания
    • Татьяна Викторовна Белинская, заместитель директора по учебно-методической работе Красноярского краевого центра туризма и краеведения

Модератор — иерей Андрей Бабин, председатель Отдела религиозного образования и катехизации Красноярской епархии, настоятель храма святых мучениц Веры, Надежды, Любови и матери их Софии г. Красноярска

1. Молодая семья и отношения супругов — малая Церковь
   • иерей Александр Кочетов, настоятель храма в честь иконы Божией Матери «Державная» г. Шарыпово
2. Катехизация и воцерковление
   • иерей Алексий Руминас, настоятель храма святителя Иннокентия Иркутского с. Овсянка
3. Опыт воцерковления семьи при воскресной школе храма Александра Невского 
   • иерей Сергий Сенченко, штатный священник храма благоверного князя Александра Невского г. Красноярска
4. Формирование нравственно-ценностных ориентаций у подростков в условиях воскресной школы
   • Ольга Сергеевна Слободян, заведующая воскресной школой прихода храма святого Иоанна Предтечи г. Красноярска
5. Духовные и психологические аспекты здорового супружества
   • Анастасия Геннадьевна Карепина, педагог, психолог воскресной школы при храме Архангела Михаила и чуда его в Хонех г. Красноярска

Модеераторы:

• Андрей Васильевич Бардаков, кандидат философских наук, член Общественной палаты Красноярского края, директор Архиерейского образовательного центра Красноярской епархии
• Елена Григорьевна Пригодич, заместитель директора АНО ДПО «Красноярский институт развития духовно-нравственной культуры»

1. Воспитательный потенциал индивидуальных проектов учащихся 10 классов
   • Валерия Олеговна Зиборова, педагог дополнительного образования Школы № 16 им. Героя Советского Союза И. А. Лапенкова г. Ачинска
2. Основы Православия в воспитании обучающихся
   • Вера Витальевна Кормишкина, учитель Новониколаевской средней общеобразовательной школы№ 9 Иланского района
3. Понятие малой Родины в понимании школьников
   • Юлия Юрьевна Мананкова, учитель Иннокентьевской общеобразовательной школы Партизанского района
4. «Давайте жить дружно!» Реализация воспитательного потенциала классного руководителя начальной школы
   • Любовь Александровна Попова, учитель ОПК, классный руководитель Школы № 3 г. Ачинска
5. Соуправление в классном коллективе
   • Татьяна Владимировна Соловьева, учитель Лесосибирской школы
6. Реализация воспитательного потенциала классного руководства
   • Оксана Шагартдиновна Танерова, учитель начальных классов Средней школы № 36 г. Норильска
7. Духовно-нравственное воспитание школьников во внеурочной деятельности
   • Ирина Сергеевна Букал, учитель русского языка и литературы, классный руководитель Средней общеобразовательной школы № 10 им. академика Ю. А. Овчинникова г. Красноярска

Модераторы:

• Андрей Васильевич Бардаков, кандидат философских наук, член Общественной палаты Красноярского края, директор Архиерейского образовательного центра Красноярской епархии
• Елена Григорьевна Пригодич, заместитель директора АНО ДПО «Красноярский институт развития духовно-нравственной культуры»

1. Современные образовательные технологии на уроках ОРКСЭ
   • Светлана Михайловна Коробова, учитель начальных классов Средней школы № 3 г. Норильска
2. Современные технологии в изучении ОРКСЭ в целях внедрения ФГОС (4 класс)
   • Олеся Викторовна Майнагашева, учитель начальных классов Средней школы № 14 г. Норильска
3. Современные образовательные технологии на уроках ОРКСЭ
   • Ольга Вячеславовна Шморгун, учитель технологии Средней школы № 3 г. Норильска
4. Кейс-технология для реализации курса ОРКСЭ
   • Ольга Владимировна Боровикова, учитель начальных классов Карапсельской средней общеобразовательной школы № 13 Иланского района
5. Влияние модуля ОРКСЭ на детей с ОВЗ и детей из детского дома
   • Анна Михайловна Гузе, учитель начальных классов Есаульской средней общеобразовательной школы Березовского района
6. Из опыта преподавания ОРКСЭ в средней школе
   • иерей Максим Золотухин, настоятель храма Новомучеников и исповедников Церкви Русской г. Красноярска
7. Развитие гуманистического мировосприятия на уроках ОРКСЭ
   • Евгения Валентиновна Зубрева, руководитель методического объединения учителей начальных классов Средней школы № 154 г. Красноярска
8. Групповой проект как средство развития коммуникативных навыков младших школьников
   • Евгения Валентиновна Зубрева, руководитель методического объединения учителей начальных классов Средней школы № 154 г. Красноярска
9. Активные формы и методы обучения на уроках ОРКСЭ
   • Анна Александровна Юдина, учитель начальных классов Средней школы № 8 г. Ачинска
10. Методика работы в парах сменного состава на уроках ОРКСЭ
    • Ирина Владимировна Масунова, учитель Средней школы № 154 г. Красноярска
11. Внеурочное занятие «Масленица»
    • Елена Анатольевна Кочержук, учитель Новониколаевской средней общеобразовательной школы № 9 Иланского района
12. Возможности профессионального модуля «Преподавание по программам ОРКСЭ» для духовно-нравственного воспитания студентов
    • Елена Викторовна Курзина, преподаватель Красноярского педагогического колледжа № 1 им. М. Горького
13. Формирование уважительного отношения к культуре России у младших школьников
    • Анастасия Владимировна Максимова, студент Красноярского педагогического колледжа № 1 им. М. Горького
14. Возможности образовательной игры во внеурочной деятельности
    • Наталья Владимировна Маркина, студент Красноярского педагогического колледжа № 1 им. М. Горького
15. Реализация предметной области ОРКСЭ через внеурочную деятельность
    • Арина Александровна Закарюкина, студент Красноярского педагогического колледжа № 1 им. М. Горького
16. Образовательная игра как способ духовно-нравственного воспитания
    • Екатерина Олеговна Сараева, студент Красноярского педагогического колледжа № 1 им. М. Горького
17. Практический метод как средство формирования знаний об окружающем мире у младших школьников
    • Нина Викторовна Цыганова, студент Красноярского педагогического колледжа № 1 им. М. Горького
18. Толерантность — путь к миру
    • Наталья Александровна Непомнящая, учитель Средней школы № 76 г. Красноярска
19. Уроки толерантности. Как привить терпимость ребёнку в школе
    • Анна Викторовна Пашкевич, учитель русского языка и литературы, преподаватель ОРКСЭ Общеобразовательной школы № 8 г. Канска
20. Духовно-патриотическое воспитание на уроках ОРКСЭ (модуль «Светская этика»)
    • Ярослав Игоревич Фёдоров, учитель Школы № 2 им. Ю. А. Гагарина г. Дивногорска
21. Достойно жить среди людей
    • Елена Владимировна Пагарцева, учитель ОРКСЭ Средней школы № 36 г. Норильска